人文社会科学学院教师在“2024年全国高校外语课程思政教学案例大赛”获奖

9月10日，时值第40个教师节，2024年全国高校外语课程思政教学案例大赛获奖名单揭晓，人文学院教师取得佳绩，王惠欣老师和刘婧老师分别获得主赛道特等奖和三等奖，崔晓丹老师获得“理解当代中国”赛道一等奖。

本届大赛由外语教学与研究出版社于今年5月启动，旨在全面推进高校外语课程思政高质量建设，促进高校外语教师以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，落实立德树人根本任务，并通过搭建沟通交流课程思政育人实践的赛事平台，全面提升课程思政建设深入性、创新性与有效性，助力高校服务国家战略、培养堪当民族复兴重任的时代新人。

经评委会评审，主赛道评选出特等奖107名，一等奖212名，二等奖442名，三等奖779名；“理解当代中国”赛道评选出特等奖30名，一等奖65名，二等奖100名，三等奖180名。

人文学院三名教师在两个赛道中都有出色的表现，能从所选参赛单元教学目标出发，确立适切的思政育人目标，立足立德树人根本理念，同时反映国家、院校与学生需求，注重学生发展，体现我校和学院的培养特色；在思政教学设计中能充分挖掘教材蕴含的课程思政元素，准确、有机融入党的二十大精神，实现知识传递、能力培养与价值塑造相统一；教学设计反思客观全面，清晰阐述单元思政教学和知识与能力教学的契合度，并探索提升课程思政有效性的改进方向。最终在众多优秀参赛教师中脱颖而出，取得佳绩。

这些奖项的取得标志着人文学院在课程思政建设的深入性、创新型和有效性上都有了显著的提升，也彰显了学院在外语课程思政高质量建设上的坚定决心和显著成效。人文学院将继续充分发挥高校外语课程铸魂育人功能，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础。